Beschrijving
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Didaktik – Deutsch – Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Methodische Analyse:Verschiedene Möglichkeiten den Unterricht zu beginnen:A) Der Student trägt eine kurze Geschichte vor, hebt dabei an jedem Satzanfang beide Arme und lässt sie im Laufe des Satzes wieder sinken.B) Der Student trägt eine kurze Geschichte vor und lässt an jedem Satzende einen Gong ertönen.Ich habe mich für Möglichkeit B entschieden, da ein kurzer Gong auf der akustischen Ebene eine für die Schüler verständliche Analogie zum Satzzeichen Punkt auf der visuellen Ebene darstellt. Die Schüler werden auf diesen Einstieg wohl mit einigen Vermutungen reagieren. Der Student gibt bei Bedarf Hilfestellungen: \
